В стрессовых ситуациях
помогает рисование
/Статья взята из журнала «Обруч» № 5/1995г ст. 15-16/
Даже самые маленькие дети, если не понимают, то чувствуют, когда в семье происходит что-то неладное. Случилось несчастье, кто-то заболел, родители на грани развода... Все эти ситуации повергают малышей в состояние растерянности и страха. Как им помочь?
Нетрадиционный подход предложили американские психологи в серии книг, которую выпустило Миннеаполисское издательство "Вудланд Пресс", рассказывая детям от 6 до 12 лет о том, как справиться с горем, с чувством утраты, а также с нежеланием принимать перемены ("Когда кто-то серьезно заболел", "Когда кто-то очень близкий умер", "Когда мама с папой разошлись", "Когда случилось что-то страшное"). Книги помогают ребенку осознать свои чувства и выразить их, а в результате взрослые получают возможность наладить с ребенком контакт, правильно понять, что он испытывает. Как это происходит, рассмотрим на примере первой из книг серии — "Когда кто-то серьезно заболел".
Болезнь ломает привычный семейный уклад: кому-то начинают уделять повышенное внимание, о ком-то вообще забывают, в доме появляются чужие люди, а кое-кто из близких может надолго исчезнуть. Меняются внутрисемейные роли, меняется поведение близких, кто-то становится мрачным, кто-то излишне веселым или даже берет на себя роль шута.
Читая в книге простые объяснения происходящего и рисуя в соответствии с приводимыми рекомендациями, ребенок начинает лучше понимать не только окружающее, но и себя. Таким образом могут быть разрешены некоторые конфликты. А у многих в процессе рисования поднимется настроение, возникнет даже чувство гордости за свои успехи.
В книге предложено несколько блоков информации о болезнях и о том, какие изменения происходят в жизни людей, когда они серьезно болеют. Дается дополнительная литература. Каждому ребенку понадобятся цветные мелки или карандаши — нарисовать, что придет в голову после прочтения подписей к будущему рисунку. Не надо подсказывать ребенку, пусть сам решит, когда и что он должен нарисовать. Главное не совершенство исполнения, а идеи и самовыражение. В трудные периоды жизни у детей наблюдается явный регресс, они часто возвращаются к каракулям, зачеркивают, стирают, не дорисовывают. Не пугайтесь, все в порядке, это начало поиска к самовыражению.
Книга начинается с обращения к ребенку, где говорится, как она ему может помочь.
Затем речь заходит о переменах в природе и в самом ребенке. Ему предлагается проиллюстрировать своими рисунками изменения, связанные с переходом лета в зиму, а также те, которые его самого, как ребенка, отличают от него же — младенца.
Затем ребенку объясняют, что любое изменение в жизни может принести и хорошее и плохое, и просят нарисовать, что хорошего случилось в его жизни, когда он подрос, и что было хорошо прежде. Завершается блок таким выводом: перемены в жизни — это нормально!
В следующем блоке речь идет об изменениях, которые приносит в семью болезнь. Детям предлагают самим подумать, какие важные и мелкие изменения произошли в их жизни, выделить те, которые переносить трудно, и, наоборот, приятные перемены.
Ребенка просят нарисовать семейные портреты до и после того, как кто-то серьезно заболел.
В дальнейших разделах книги рассказывается, что болезни могут быть легкими и тяжелыми, заразными и наследственными, хроническими и смертельными. Следуют разъяснения, как болезни передаются, что помогает с ними справиться и как их можно вылечить.
Большое внимание уделено анализу различных чувств и переживаний, которые может вызвать болезнь, и объяснению, что нет ничего плохого в том, чтобы испытывать печаль и даже гнев или раздражение из-за болезней близких. Ребенку предлагают нарисовать, отчего он становится печальным, сердитым или испуганным и что он при этом делает.
В заключение ребенку дают ряд советов, как преодолеть стресс, лучше перенести тяжелое время.
Комментариев нет:
Отправить комментарий